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创先争优谱写职教篇章——周树文同志先进事迹材料

创先争优谱写职教篇章

作者: 来源: 阅读次数:次 发表时间:2012-06-14

    周树文,男,汉族,现年49岁,1982年参加工作,1995年加入中国共产党,现任南昌市第一中等专业学校党总支书记。该同志在职教战线上几十年如一日,始终保持着一种良好的精神状态,以开拓进取、坚忍不拔、知难而进、勇挑重担的精神风貌投入到工作当中,在自己的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨、廉洁自律,在创先争优活动中表现突出,为南昌市的教育事业作出了自己应有的贡献。2003年评为南昌市教育系统优秀党员,2006年评为江西省职教先进个人,2009年评为南昌市直学校(单位)优秀党务工作者,南昌市优秀教育工作者。

    一、加强理论学习,提高自身修养

    作为一名中等职业学校的书记,他深知,必须具备优良的政治和业务素质,才能适应新时期党务工作的更高要求,创造性地做好工作。因此,他把学习当作是一种工作,把学习看作是一种精神。他向书本学、向同行学、向实践学、立志当一名学习型书记。他认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习十七大精神和十七届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习实践科学发展观。在加强理论学习的同时,他还认真学习了《党章》、“怎么样当好党支部书记”、“如何开展党支部工作”等党务知识,并先后参加了岗训班、提高班、高级研修班等一系列培训班,2011年3月至5月,他还参加了中共南昌市委党校的县干班学习。通过学习,提高了自身修养,增强了思想的前瞻性、服务的敏锐性和工作的创造性。

    二、加强组织建设,发挥堡垒作用

    一所学校要发展必须要有一个优秀的领导集体。作为书记,他十分注重学校党组织和领导班子建设,与校长密切配合,发挥党组织的政治核心作用,做到“一个支持,两个保证”,即支持校长全面履行职责,保证学校的社会主义办学方向,保证党的路线、方针、政策、决定在学校的贯彻执行。通过中心组学习、总支委会、党政联席会、民主生活会、个别谈心等统一大家的思想,努力提高班子成员的党性观念和思想觉悟,培养班子成员率先垂范、办事公正、作风正派、廉洁奉公的作风,使学校党总支和领导班子成为一个坚强的战斗堡垒。2010年学校荣获全国职业教育德育工作先进单位,2012年荣获市教育局“三看三比”活动优胜单位,2011年元月成为全国首批中等职业教育改革发展示范学校。目前,学校正在向全国一流重点示范品牌校推进。

    三、加强思想教育,提升党员素质

    人是要有精神的,党员更是如此。他坚持“三会一课”制度,通过组织党员学习、上党课、民主评议、参观革命圣地,加强党员的思想教育,不断提升党员的素质。他坚持在党员中开展“六个一”活动,即:每一名党员联系一名入党积极分子或党外群众;根据党员的先进性要求写一句师德警示语,时刻激励警醒自己;认真学习《党章》写一篇心得体会; 每一名党员帮助一名思想、学习或生活有困难的师生;抓好一名党员一件事,以爱校为荣,从点滴做起;学习师德先进典型,做师德楷模。由于学习抓得紧、教育抓得实,每位党员在各自的工作岗位上冲锋在前,发挥着模范带头作用。

    四、加强活动组织,达到预期效果

    在深入开展创先争优活动中,他把开展活动与学校的中心工作紧密结合起来,明确了活动的主题“深入开展创先争优活动努力打造全国一流示范校”,关键是提升教师队伍的整体素质,核心是提高学校的办学质量,办好人民满意的职业学校,让职业教育惠及千家万户; 并确定了特色载体:技能驾金桥,教育惠万家。具体落实在“三大制度,三大建设,三大机制”上。即制定了三大制度:党员“创先争优”制度,党员联系群众制度,“三联系三提高”制度;狠抓了三大建设:职业道德建设、基本能力建设和各项制度建设;完善了三大机制:目标管理机制、奖励激励机制、干部管理机制。全校党员撰写读书笔记和心得体会,公开和践行承诺,以自己的实际行动,在思想上、工作上创先争优,成效显著。学校创先争优活动得到了省、市有关领导的充分肯定。

    五、加强工会工作,惠民大爱无边

    在历时三年的“温暖万家大帮扶”活动中,他指导工会积极探索职业学校为困难职工办实事的路子,通过六大帮扶,充分实现了职业教育的社会功能。一是支援灾区大帮扶。2008年汶川大地震后,学校接纳了53名来自小金县的学生。全校师生为这些灾区学生倾注了全部的爱心,从资金上、学习上、生活上、思想上、心理上全方位开展工作,使他们在南昌健康成长,如今,他们全部走上了实习工作岗位,有的学生还在全国技能竞赛中获第八名的好成绩。二是转岗培训大帮扶。学校发挥职业培训优势,让待岗职工、农民工等学会一门或多门技能,解决再就业难的问题,据不完全统计,近三年培训转岗人员2000多人次。三是服务社会大帮扶。学校组织不同专业特长的学生在老师的带领下,到社区、军营、干休所、敬老院、农村以及需要帮助的职工家里进行技能服务,每年不少于500人次。四是精心育人大帮扶。学校通过对学生的精心培育,使他们成为有一技之长的高素质劳动者和技能型人才,为这些学生和家庭解除后顾之忧,直接或间接为教职工办了好事、实事,目前学校有6000多名学生,培养一名学生,造福一个家庭,是全校教职工的共识。五是提升能力大帮扶。学校教职工更多表现在工作上、精神上的困难和压力,需要得到帮助,为此,学校对他们不仅限于经济上的帮助,更重要的全方位、多层次、人性化的抚慰。心与心的交融让教师形成了比、学、赶、帮、超的良好势头。六是扶贫济困大帮扶。一方有难、八方支援,扶贫济困、大爱无边。从汶川地震到玉树地震,从08雪灾到师生病灾,学校都组织了自愿捐款活动。2011年3月28日,学校师生还为一名患病学生损款近2万元。出色的工作使学校荣获南昌市“温暖万家大帮扶”先进集体。学校工会还荣获市教科文卫体优秀工会组织。

    六、加强团的建设,党建带动团建

    他在加强学校党组织建设的同时,非常注重共青团组织建设,悉心指导团委负责同志通过开展系列活动,搞好团组织的建设,并亲自为团员们上党课,加强团员的思想教育,特别是针对中职生的特点,他十分注重学生的职业道德教育。同时,他还要求团委组织好学生社团活动,鼓励党员教师带头为同学们开展各种社团活动,发挥学生的特长,培养同学们的综合素质。目前,学校有学生社团25多个,涵盖了音乐、舞蹈、体育、文学、艺术、技能等各个方面,学生通过参加社团活动、自身素质得到了较大的提高。

    总之,周树文同志始终努力做政治上的“明白人”,党员队伍的“领路人”,教职员工的“带头人”,全体师生的“知心人”,大家信赖的“清白人”。

     

     

                                              2012年6月