南昌市第一中等专业学校

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2018年南昌市第一中等专业学校教育质量年度报告

作者: 来源: 阅读次数:次 发表时间:2019-05-07

       一、学校情况

1、学校概况。南昌市第一中等专业学校是南昌市教育局直属的全额拨款事业单位,一校两址,其中位于南昌市经开区玉屏东大街551号的校区占地面积247.6亩,位于青山湖区洪都中大道208号的校区占地面积50亩,总占地面积297.6亩。固定资产总值17865.5万元,其中:土地房屋及建筑物11626.8万元,通用设备3612.6万元,专用设备1767.7万元,图书档案57.6万元,家俱用具等813.2万。是国家级重点职业学校、首批国家中职改革发展示范学校、全国第五届黄炎培优秀学校、江西省高水平中等职业学校立项建设学校。

2、学生情况。2018年招生1669人;截止201812月在校学生数:5635人(161718年在校学生);2018年毕业人数:2550人(15级);现2016级人数:1895人;2017级人数:2091人;2018级人数:1658人。完成16级、17春技能鉴定1856人,安排2265名学生赴企业进行工学交替和跟岗实习。

3、教师队伍。学校有教职工355人,其中在编教职工211人,聘用教师144人。专任教师332人(专业课教师208人),学历全部达标。研究生学历教师40名,占专任教师的12%;高级职称教师77名,占在编教职工的36.5%;中级职称教师68名,占在编教职工的32.2%;专业教师中“双师型”教师102人,占专任专业课教师的57%;拥有市以上骨干教师及学科带头人41名。生师比为15.9 1

4、设施设备。学校开设了机械电子、信息工程、旅游商贸、服装幼师等四大类二十余个实用型专业,实验实训设备总值2018年达5380.4万元,较20165254万元增加了126.4万元,生均设备值0.94万元。现有实习工位1710个,较上年增加32个,生均实习工位0.35个。现有图书5.76万册,20155.3万册增加了0.45万册,生均11册。

二、学生发展

1、学生素质。学校结合专业特点分阶段对学生开展理想信念、遵纪守法、文明礼仪、职业道德、心理健康和就业创业六大主题教育,利用校内外德育基地和重要节日对学生进行革命传统教育、集体主义爱国主义教育、诚信感恩教育和生命安全教育等,学生纷纷成为思想素质高、职业能力强的合格技能型人才。20189月学生入校时体质测评合格率95%

2、在校体验。学校开设了职业生涯规划课程,邀请企业领导和成功校友来校作报告,组织学生进行职业生涯规划设计竞赛。根据企业岗位特点,制定了不同专业的职业行为规范。实训场所模拟企业环境,学生通过现场体验,感受企业文化,培养职业意识,提高职业技能。学校一手抓文化知识的传授,一手抓专业技能的培训,多种举措激发了学生学习的热情,促进了学生学业水平的提升。学生理论学习满意度为90.29%、专业学习满意度为94.3%,实习实训满意度96.27%

学校以打造“美丽校园”为目标,创设了多处具有教育意义的人文景观和文化氛围,组织开展了内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德、第二课堂、文娱、体育等校园文化活动,成立了校园安全领导小组,构建安全管理网络,形成了一级抓一级,一级对一级负责的工作格局,致力于培养“阳光学生”。我校现有社团37个,涵盖文学、艺术、体育、科技、手工、国防教育等多个方面,深受学生喜爱。全校参加社团的学生占到住校生一半以上,极大地丰富了他们的校园文化生活。每个社团配有专业指导老师1-2名,每周开设社团课2节,每年12月份团委组织开展社团文化艺术节,是各个社团展示文化、学生展示才艺的舞台。学生对校园文化与社团活动满意度达到90.2%,生活满意度为91.36%、校园安全满意度为96.35%,毕业生对学校满意度为90.67%

3、资助情况。学校领导高度重视学生资助工作,认真贯彻落实财政部、教育部、省、市有关学生资助管理精神,把资助贫困家庭学生接受职业教育作为推进教育公平、帮助贫困家庭脱贫致富、推动地区经济社会和谐发展的重要任务。学校成立了专门领导机构,明确了各部门职责,制订并实施了“一主二辅”相结合的学生资助办法,即以“国家资助为主,以校内帮扶及工学结合为辅”的资助办法。

截止到201812月份我校在校人数共计:5635人;享受国家免学费资助的人数共计4441人占全校人数的78.68%(其中农村户口及县镇非农学生共4032人占免学费的人数比例的90.79%,涉农专业学生138人占免学费的人数比例的2.46%,城市困难学生409人占受助城市家庭困难人数在资助人数比例9.2%)。

享受国家助学金的人数共计:659人(其中农村困难学生527人(包含所有的建档立卡学生)占助学金的人数比例的79.97%,集中连片地区学生76人占助学金的人数比例的1.15%,城市困难学生132人占助学金的人数比例的20.03%)。

4、就业质量。学校以促进学生自身发展、服务和助推地方经济为办学宗旨,历来十分重视学生的实习就业安置工作,包括安全问题和专业提升等重要方面。现有合作企业58家,合作幼儿园207家,共262家,2018年毕业生人数2550,除去留校读高三和自主实习的学生共2023人,就业人数1978人,就业率97.8%,对口就业人数1791人,对口就业率88.56%,比2017年就业率97.69%,对口就业率86.46%均有所提高,就业竞争力和就业质量明显提高。初次就业薪资,因专业不同呈现1600-2800的梯度,底薪逐年有明显提高。

5、职业发展。在教育教学中,学校根据教学大纲、技能等级评定标准以及合作企业的企业文化、员工综合素质规范等要求,制定并实施合理高效的教学计划,让学生进入企业后能尽快适应专业岗位和企业文化等综合要求。通过强化学生综合素质、职业技能素养、创新创业意识和能力,培养了学生的职业岗位向纵深发展和迁移能力。

三、质量保障措施

1、专业动态调整。专业设置紧贴国家、地方区域经济发展需要和行业发展需求,瞄准国家经济产业结构调整与升级,准备开设工业机器人专业。目前,学校开设了高星级饭店运营管理、城市轨道交通运营与管理、学前教育、电子技术应用等16个专业,初步形成了服务区域经济社会协调发展的专业群架构。

学校专业随着经济发展方式转变而“动”,围绕着企业技能人才需求而“转”,适应市场需求变化而“变”,对传统专业进行新方向的开发、升级。例如:学前教育(舞蹈、美术、音乐方向)、电子技术应用(物联网、机器人方向)。

2、教育教学改革。

一是重视公共基础课程,强化学风校风建设。

公共基础课程学时不少于总学时的1/3。公共艺术、历史、心理健康等课程纳入公共基础课程。注重对学生人文素养的培养,将中国传统文化、素质教育、社会主义核心价值观融入课程内容,同时课程内容体现职业教育特色。学校自2016年开始实行文化基础课终端检测,对于终端检测不合格的学生实行了补考制度。2018年度组织了两次补考,通过分析考试结果,学生对于语文、德育、体育、历史课程接受能力相对强,考试合格率高于90%。数学、英语考试合格率相对较差,合格率为78%,但较2017年情况而言,仍有较大转变,2017年数学、英语考试合格率为70%

本学年,各公共基础课教研组开展了各类丰富多彩的活动:语文组举行了作文大赛、成语接龙大赛;德育组举行了职业生涯规划大赛、模拟面试比赛;数学组举行数学运用能力比赛;英语组举行了“英语演讲大赛”。各学科活动激发了学习基础文化课的兴趣,浓厚了学习氛围。

二是完善理实一体化实训教学改革。

学校专业课程体系搭建遵循了学生认知规律和职业成长规律,从职业能力出发,在机械电子部进行实训教学改革试点。艾小永、柏益林、李敏、宋婷、王丰、侯洋洋、钟良誉、申员昌、肖洋洋等老师组成的实训团队通过研究探索“学徒制”,结合我校实际情况,开创了“五人行师徒制”的实训模式,通过一段时间的实施与推广,取得了显著的成果。实训期间,将班级一分为二,小班学习不同工种,再将每个工种的学生分成三到四个小组,每个小组4名学生配一名教师,用师傅带徒弟的方式,对学生进行手把手教学,即时监控学生学习情况以及学习进度,督促学生学习,对接受能力快的学生进行“拔高式”训练,做到每个学生的疑问都能立刻被解决,每个学生的潜能都能被激发。我校给予该项目申报的《机械制造“五人行师徒制”实训模式探索与研究》获得了江西省2018年职业教育教学成果奖二等奖。

三是专业建设、教师队伍建设稳步提升

在专业建设方面。我校的专业设置紧贴国家、地方区域经济发展需要和行业发展需求,瞄准国家经济产业结构调整与升级,目前各专业在已有基础上不断深化改革。2016年、2017年学校已成功申报学前教育、数控技术应用、会计电算化、电子技术应用为南昌市精品专业,2018年电子商务、高星级饭店运营与管理专业被评为“南昌市精品特色专业”,电子商务专业陈艳老师名师工作室被评为“南昌市技能名师工作室”。

师资队伍建设是提高职业教育人才培养质量的基础性工作,是提升学校核心竞争力和综合实力的动力之源。我校为培养一支基础过硬、教学经验丰富、创新意识强的师资队伍采取以下措施:1)组织新教师参加岗前培训,使新聘教师了解我校的校风、文化、制度,获得教育理念和知识,基本掌握教学基本功和基本技能,尽快实现角色的转变;2)每学期开展观摩教学、教学经验交流活动,为广大教师教学能力的提升,提供了良好的借鉴。3)实施青蓝工程计划,2018年我校新增9对青蓝工程结对师徒。采取“传、帮、带”等方式方法,提高了青年教师的业务能力。4)开展现代教育技术培训,如信息化教学培训,在教师熟练掌握基础信息化教学技术的基础上,能够熟练使用新时代的信息化教学手段。5)加强师德师风建设,以热爱学生、教书育人为核心,大力倡导教书育人、为人师表的良好风尚,引导和激励广大教师自觉加强思想建设、道德建设和作风建设。6)学校积极鼓励各专业从企业引进各类专业技术人员,优化“双师”结构,提高“双师素质”。并采取“走出去,请进来”的方法对专业课老师进行培养培训,2018年学校“双师型”教师共有102名。7)学校组织教师参与各级各地培训。2018年,先后组织教师64人次参加了国培、省培、省信息化教学培训、技能竞赛相关培训,并利用暑假组织全体教师到上海交通大学学习。

四是信息化教学持续推进

每个学年学校均会组织优质课竞赛,以优质课比赛为载体,落实信息化教学的应用,发挥优质课活动对教学改革的引领带动作用,促进教师教学水平的提高。2018年经过专业部推荐,学校选拔,有11个团队提交的7个课堂实录、4个教学设计被推荐参加江西省职业院校信息化大赛。其中熊婷、王义斌、章静老师的教学设计《士兵突击》获得了公共一组一等奖,邓婧、段筱、袁蕾蕾老师的课堂实录《夏风起,裙为衣》获得了专业六组二等奖,周君、喻婷老师的课堂实录《Unit1 How can I get to the museum》获得了公共一组二等奖,李江、李嫦英、丁路路老师的教学设计《攻与防的对决》获得了专业三组的三等奖。

五是持续推进3+2中高职衔接人才培养

为了深入探索中高职衔接人才培养模式,学校坚持与合作高职学院加强联系和沟通,教学部门每学期安排两次与合作校之间的教研活动,学校时刻关注中高职衔接的教学质量。学校继续开展3+2中高职衔接人才培养实践项目,项江西工程职业学院输送了数控技术应用91人、电子商务专业49人。

六是实训基地建设不断提升

根据专业设置分设四大专业群,分别为信息工程、旅游商贸、机械电子、服装幼师。其中信息工程专业群配备有12间计算机实训室,2间网络技术实训室,1间网络综合布线实训室,近1500平方米的电子商务实训中心正在进行装修,预计20199月份能投入使用;旅游商贸专业群配备有茶艺实训室2间,会计电算化实训室2间,美容美体操作室2间,古筝实训室1间,客房操作实训室3间,餐饮操作实训室2间,一栋旅游商贸实训大楼已招标完成,即将进入装修阶段;机械电子专业群拥有建筑面积约为8100平方米的机电实训大楼,大楼内有机械、电子、数控、轨道、机电实训室共27间;服装幼师专业群拥有舞蹈房5间,独立隔音钢琴房20间,电钢房3间,服装实训室5间。学校每个教室都安装有班班通或一体机用于教学。计算机总台数1800余台,生均计算机台数0.32台。学校建有两间标准化智能录播教室,学校利用录播系统制作了各个专业精品课程及大量的优质教学资源,实现优质教学资源的校内网上共享。

七是技能竞赛成绩斐然

学校教育教学质量连年攀升,办学水平不断提高,2018年各级各类竞赛捷报频传,成绩斐然,标志着学校的办学质量稳步提高。在2018年全国职业院校技能大赛中荣获8个三等奖。

2018年江西省职业院校技能大赛中,南昌一专共派出53位选手参加了24个赛项的角逐,参赛率为58%。(其中团体赛14项,个人赛10项,)共获得18个一等奖,6个二等奖,6个三等奖,校级获奖率高达90.5%

国省市技能大赛是职业教育教学改革与创新的引擎,也是对学校教学质量的检阅,本学年大赛优异成绩的获得,再次充分展现了学校作为国家级中等职业教育改革发展示范校的综合办学实力。

3、教师培养培训。在教师师德和理论素养方面,今年我校师德师风活动的主题是“立德树人 不忘初心”。学校坚持每月两次政治学习,组织教师学习了十九大精神、全国教育大会精神、习近平新时代中国特色社会主义理论等,不断提高教师队伍的理论素养和师德水平。625日—27日,南昌一专全校教师赴上海交大进行了“红船载初心 匠心筑师魂”学习培训活动。630日,全体教师在昌北校区大礼堂共同聆听了全国最美教师——张赛芬教师作的题为“争做新时代‘四有’好老师,当好学生引路人”的专题报告会。

在教师专业成长方面,根据上级文件要求,我校认真实施“职业院校教师素质提高计划”,派出10位老师参加各类培训任务。其中5月份李茜老师参加了为期4周的“中高职衔接专业教师协同研修——会计信息管理”培训;6月份张和婧老师参加为期4周的“专业带头人领军能力研修——学前教育专业”培训;620-717日涂佳老师参加“企业培训项目——电子商务培训;7229日袁蕾蕾、刘书枫、何悦、刘超、徐娟娟、胡勇、陶丹妮老师7位老师参加“企业培训项目——工艺美术、美术设计培训。为了提高专业老师的技能水平,接轨国赛,学校推荐了部分老师参加了专业技能提升培训班。其中,程小强、钟良誉326——28赴武汉参加“零件测绘与CAD成图技术”培训;陈艳、张和婧、陈珲老师417日—20日赴青岛参加“全国职业院校信息化教学大赛研讨会”,回来后与老师们做了分享交流。除培训以外,9个国赛说明会学校均派老师参加,还有不定期各赛项进行省内外交流赛等活动。

4、规范管理情况。立足常规,不断完善管理。在教学管理上,依据实施性教学计划,制定“四表一志”,(校历表、作息时间表、教学进程表、课程表、班级日志)学校建立了校、部两级教学管理体系,实行校长不定期抽查、教务处定期检查和部长每天督查的三级管理方式,使各项教学管理制度得到较好的落实,确保了教学运行的正常;下达教学任务书,明确了各阶段的教学内容及重点;做好了新学期教材的征订与发放工作;加强对教学质量的监控,定期检查备课笔记、听课笔记和学生作业,发现问题及时督促整改;进行评教评学活动,了解教学情况,及时纠正偏差;认真统计了教师本年度的工作量,为绩效考核提供了基本数据。在学生管理上,以思想道德、职业道德建设为主线,以培养“阳光学生”为目标,以活动为载体加强育人,加强了学生的文明礼仪教育、安全教育、德育教育等日常教育工作。注重学校团组织建设。2018年校团委被评为全市“五四红旗团委”。在财务后勤管理上,努力优化校园环境,改善教师办公环境和学生学习环境。在物品采购、维修方面进行严格管理,对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档等工作,继续做好申购、验收入帐、入库、领用的购物手续,强化财产管理,力争使学校财产管理逐步走上规范化,明细化,专业化,严防学校财产的流失。在安全管理上,要求全体师生牢固树立“安全工作无时不在、无事不在、无处不在”的思想,坚持每周一个安全教育主题,组织了6次法制宣传讲座、防溺水安全教育,12次校园安全大排查,组织师生到安全警示教育基地参观,每学期开学均组织新生开展了消防疏散演习。通过政府采购添置了校园110巡逻车,实现了“零事故”和“零犯罪”的安全工作目标,被评为2017年度南昌市教育系统“综合治理先进单位”。在管理信息化上,各班均使用班班通及一体机设备,所有班级都设立了班级信息化管理员;经常性地开展校本信息技术运用培训,从课件制作到微课制作,从图形处理到影音编辑,建立了教学资源库及专业精品课平台。以校园网为依托,以信息应用建设为突破口,启动了门户网站+网络教学系统+管理信息系统+综合信息服务系统的建设。现在,登陆学校网站的用户通过校园360度全景浏览,点击鼠标就可以了解学校全全貌

5、德育工作情况。2018年学校德育课共开设了四门课程,分别是高等教育出版社出版的《职业生涯规划》、《哲学与人生》、人民教育出版社出版的《职业道德与法律》、北京师范大学出版社出版的《经济政治与社会》。每学期每班每周都开设了2课时的德育课,充分发挥了学校德育课对学生的思想教育主渠道作用。积极开展形式多样、切实有效的德育活动,做到组织一次活动,受益一批学生。如实行每月一次的文明礼仪课的教育、开展了文明校园、文明班级、文明寝室、文明学生的专题教育活动、开展了整治校园电动车、自行车乱停、乱开的专项教育活动、组织开展了禁烟及早恋、垃圾分类等专项教育活动,举行了中华经典诵读活动和第十届校园艺术节汇演、召开了第56届校园田径运动会和校园第四届足球联赛和校级广播操比赛、印制了校刊《德育天地》,用多种形式来弘扬学校的正能量,传递文明,促进校园文化的丰富多彩。注重学校团组织建设,开办了5051期团校,对入团积极分子进行了团前教育,对全体团干、学干进行了业务培训,有900余名学生参加了团校培训。团委微信公众平台“一专青年”,共推送图文信息112条新闻。规范学生社团建设,促进学生全面发展。2018 年新开了羽毛球社、新闻多媒体两个社团,社团总数达到37个。我校跆拳道社团、电子社团荣获全市精品社团、优秀社团称号!我校在12月份获得国家体育中心颁发的“全国大课间啦啦操推广实施单位”荣誉称号,徐敏老师获得“全国校园大课间啦啦操推广先进个人”荣誉称号。

6、党建情况。为了更好地开展工作,党委对党委委员的工作作出了更加明细的分工。熊焕义任党委书记,党委副书记由陶燕校长担任,组织委员由余洪副校长担任,纪律委员由钱由平副校长担任,学习委员由史继新副校长担任,群工委员由邓枫副校长担任,宣传委员由尚武副校长担任。学校党委确定了把支部建在专业部上建在基层工作中的原则。现在学校党委下辖四个在职人员党支部和一个离退休党支部,第一支部是洪都校区支部,第二支部是昌北行政人员支部,第三支部是旅商部、信工部支部,第四支部是服幼部、机电部支部,建立了“两学一做”学习教育常态化制度化联系点,党委委员下到各个支部进行组织生活。通过学习十九大精神主题活动、参观嘉兴南湖革命纪念馆、南昌市党章教育馆、抄写《党章》、举行基层党建知识竞赛、开展诵读红色家书、“我的政治生日”主题活动等活动,扎实推进了党员教师“两学一做”学习教育活动制度化和常态化,不断增强党员的“四个意识”,保持党员的先进性。通过近几年的实践和“两学一做”学习教育活动,我校党建工作总结出“一二三四五”特色党建+工作法,即引领“一砖”精神、抓好两个落实、实施三大工程、坚守四德四规、落实五联五送。“五联五送”活动是我校党建工作的一个特色品牌,即联系学生送自信、联系家庭送温暖、联系教师送关爱、联系专业送服务、联系企业送人才。每年寒暑假,学校党员教师都带头开展“万名教师访万家”活动。在得知本就身患残疾的万雍容同学摔断小腿骨、难以支付高额手术费后,在党委的号召下,全校师生慷慨解囊、捐献爱心,筹得善款三万余元,帮助她渡过难关。学校师生志愿者经常性深入共建社区,为居民提供维修家电产品、修眉、编发和按摩服务。为了让老师们熟悉用人单位的情况和市场需求,党委带领老师们利用暑假时间下企业锻炼、看望实习生、体验一线工作。“五联五送”活动紧紧抓住职业学校的特点,深入到老师、学生、家长当中,真正地把职业教育办成造福于民 、造福于社会的教育。江西教育电视台《党建好声音》栏目对我校“五联五送”党建特色作了专题报道。今年6月,党委书记熊焕义被评为南昌市优秀共产党员。在11月份的教育系统党务技能大赛中,我校崔永乐、江玉、黄益民团队获得一等奖。

四、校企合作

1、校企合作开展情况和效果。学校本着“合作共赢,资源共享,为企业服务”的校企合作理念,积极推进校企双方的纵深向合作,合作的企业数量大幅度增加,新增的有:厦门茶叶进出口有限公司、厦门伯爵旅拍、上海甬府餐饮管理有限公司、上海龙华素斋食品有限公司、上海宝燕集团、南京紫金阁酒店、福建华峰实业有限公司、苏州欧普照明有限公司、扬州可瑞儿科技有限公司、江西泰盈科技有限公司、江西鸿利光电有限公司、江西前湖迎宾馆、南昌鸣杨体育用品有限公司361度、南昌香格里拉酒店、南昌观止茶楼等近20家。许多企业充分积极发挥企业设备、技术、场地等资源优势,有的为学校提供技术支持,有的提供公益资金帮助学校,有的提出共同制定人才培养方案并与学校共建实训基地。

2.学生实习情况。学校结合用人单位的实际需要和各专业学生的不同特点,遵循“学生本人愿意,家长同意,学校批准,择优先推”的原则,基本做到了量才选岗、对口就业。在学生实习工作中,学校根据上级要求,严格执行《实习生管理规定》,合理制定学生顶岗实习计划,选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排实习,按照规定依法签订顶岗实习协议书,并加强了指导老师的跟踪督导和指导。对学生实习情况指导老师要求做到每月一报。及时掌握学生实习过程中的动态变化,确保学生的实习安全。2018年学校有2023名学生,分别在北京、天津、上海、深圳、南京、杭州、福州、合肥、苏州、宁波、南昌本地顺利实习和就业,2018年实习就业的安置工作顺利完成。

3、集团化办学情况。学校积极参加集团化办学,现为南昌机械加工职业教育集团加盟单位之一。

五、社会贡献

1、技术技能人才培养。学校大力推行“教、学、练”三结合,“训、产、出”一条龙的教学模式,努力把学生塑造成“就业有优势、创业有本领、升学有门路、发展有基础”的高素质技能型人才。在2018年江西省职业院校技能大赛中,我校参与了8个大类,24个赛项(江西省共设11个大类,41个赛项)的比拼,参赛率达到58.5%。共获得一等奖18个、二等奖6个、三等奖6个,派出的53名参赛选手中有48名选手获奖,选手获奖率高达90.5%。在2018年全国技能竞赛中,我校各赛项都根据国赛文件制订了科学的培训计划,分阶段调整学生的各方面技能,重点是强化理论知识、实操技能训练及比赛心理调整,并针对每个选手不同的特点,采取不同的方式方法,有效地激发了每位选手的学习热情与内在潜能,共获得8个三等奖。通过回访企业,企业满意度达96.5%,学生发展前景满意度达90.12%

2、社会服务。受南昌市教育局委托,南昌一专对本市从事幼儿园及其他保育机构中的保育工作人员,进行业务培训并考核.2018年度学校培训各幼儿园及保育机构保育人员156人,并为南昌市幼儿园输送了100多名具有保育员证书的合格人员,为南昌市幼儿教育事业蓬勃发展添砖加瓦。

3、对口支援。我校精准扶贫对象为安义县水南村黄民照老人家庭,其孙女黄建莉在我校167班会计电算化专业就读。学校领导和老师多次去看望黄民照老人,为他的房子进行了简单装修、为他送去木床、沙发、电饭煲和柴米油盐等生活用品。黄建莉同学在校免去一切学杂费用,并申请了国家助学金每年2000元。学校还为她充值饭卡每月200元、办理洪城一卡、提供了勤工俭学的机会。端午节、春节学校都为黄建莉购买新衣,送去学校的温暖和关怀。黄民照老人住院期间,学校党委组织老师去安义县人民医院看望老人。为帮助水南村实现产业扶贫,我校响应教育局号召,购买当地种植的莲蓬近400箱。如今黄建莉已经开始实习,每月可以拿到实习工资2000元左右。

六、举办者履责

1、经费。2018年我校全年财政拨款7335.2万元,其中包括年初预算经费3103.5万元,生均经费351.1万元,免学费补助和国家助学金1818.2万元,春蕾计划生活补助及专项资金79.3万元,南昌市中职学校技能竞赛奖励经费104.1万元,2018中职教育专业名师工作室建设经费8万元,2018中职学校精品特色专业建设经费80万元等。以上资金均已落实到账。

2、政策措施。积极顺应我市社会经济发展大势和产业机构提档升级对专业人才的需求,加大了教师招聘、培养力度,2018年通过省招聘考试录用教师1人,聘用教师9人。为贯彻落实党的十九大精神,按照国务院《关于大力发展现代职业教育的决定》要求,进一步深化我校编制管理和人事制度改革,切实落实办学自主权,增强我校职业教育发展活力,提升中等职业教育质量和发展水平,根据《南昌市教育局直属中等职业学校人事编制管理改革暂行办法(试行)》的通知(洪教发【20144号)和关于核定南昌市第一中等专业学校、南昌汽车机电学校教职工编制测算数及下达教师岗位计划控制数的通知(洪编办发【201842号】)文件要求,积极争取学校聘用的专业教师和教辅人员纳入“定编定岗不定人”管理范围,有96名自主聘用的专业课教师和教辅人员实行了“非实名制编制管理”,他们的人员经费按当年年初预算中编制的在编在册教职工的工资福利安排执行标准执行,所需经费由市财政承担80%,学校承担20%

七、特色创新

案例1:把握核心,突出特色,四位一体培养高素质劳动者和技能型人才

为充分发挥国家中职改革发展示范校的示范、引领、推动作用,南昌一专主动担当为建设美丽南昌提升技能、培养人才的重任,着力为全市产业转型提供综合性、高素质人才支撑,为南昌实现跨越式发展培养合格市民。学校秉承黄炎培先生“职业教育必须走平民化之路,使无业者有业,使有业者乐业”的职教理念,着力改善办学条件,拓宽学生成长渠道,突出“技能竞赛、社团活动、国防教育、志愿服务”四位一体,实现“面向人人的教育”,多元化促进学生不断提升道德文化素养和职业能力,取得了可喜的成绩。

()突出技能竞赛,促进学生的“技能提升”

普通学校有高考,职业学校有技能竞赛,学校紧紧抓住学生技能发展这个关键,把技能竞赛放在教育教学的突出位置,以“工匠精神”引领学生专业发展,实施了差异化、定制式的精准培训,各项竞赛均取得了历史性突破,促进了学生的“技能提升”。在2018年江西省职业院校技能大赛中,我校参与了8个大类,24个赛项(江西省共设11个大类,41个赛项)的比拼,参赛率达到58.5%。共获得一等奖18个、二等奖6个、三等奖6个,派出的53名参赛选手中有48名选手获奖,选手获奖率高达90.5%。在2018年全国技能竞赛中,我校各赛项都根据国赛文件制订了科学的培训计划,分阶段调整学生的各方面技能,重点是强化理论知识、实操技能训练及比赛心理调整,并针对每个选手不同的特点,采取不同的方式方法,有效地激发了每位选手的学习热情与内在潜能,共获得8个三等奖。

()突出社团活动,培养学生的“阳光性格”

学生社团是我校课外教育的重要组成部分,是学生展示才华、培养个性与特长,体验成功与快乐的平台。学生积极参加社团活动,有利于实现自我教育、自我管理、自我服务,有利于培养创业能力、团队精神、职业道德规范以及服务社会、报效祖国的意识,有利于职业素养的养成和提高。

在我校团委的组织和管理下,我校在2018年新开了羽毛球社和新闻多媒体两个社团。社团总数从最初的13个发展到现在的37个,涵盖了国防教育、专业技能、体育、文学、影视、艺术和手工制作等各个方面,可谓“百家争鸣,百花齐放”。每个社团均有指导教师12人,会制定详细的学期教学活动计划,每周定期开展活动。为了有效开展好社团活动,提高学生社团的质量,我校团委建立了南昌一专学生社团联合会,每个社团都有自己的章程制度,学期初有计划,学期末有总结。为保证各社团持续的活力,每学期开学之后,学校团委都会组织各社团的招新活动,制作招募海报,下发学生社团宣传手册,保证在校学生对社团活动的知晓度。为检验社团的学习成果,学校团委每年12月都会举办社团迎新汇报演出,每年5月的学校艺术节上,优秀社团也会选送节目表演。学校跆拳道社在全国、全省青少年跆拳道锦标赛中屡屡摘金夺银,今年跆拳道社团、电子社团荣获全市精品社团、优秀社团称号。我校在12月份获得国家体育中心颁发的“全国大课间啦啦操推广实施单位”荣誉称号,徐敏老师获得“全国校园大课间啦啦操推广先进个人”荣誉称号。

目前参加社团活动的学生占学生总数的一半以上,学生的校园生活因此更丰富、更健康。

()突出国防教育,砥砺学生的“坚强品格”

为了打造“金的纪律,铁的人格”的新时代职校学生,学校成立了国防大队、国防班,把军事训练作为每位新生开学的第一课。每次学校有重大的活动,如南昌市体育中考、“洪城杯”技能竞赛等,国防大队学生都认真做好场地服务和安保工作,确保了活动的有序开展,得到了一致好评。

我校国防大队学生在校实行军事化管理,统一着军队院校学生服装,佩戴学生肩章人武领花,,国防大队现有六个中队,230名学员。国防大队学生们的身影已经成了我校一道亮丽的风景线。

自示范校建设以来,学校就将新生入学军训工作交给了国防大队,军训教官全部由国防大队学生担任,他们认真制定训练计划,严格管理训练新生,并通过他们在国防大队的所学所感言传身教,使得新生在入校后短时间内就能熟知并遵守学校的各项规章制度,端正军训态度、学习态度,从而形成良好的学习氛围。国防大队的发展和学生的成长,为我校书写增添了许多感人的鲜活事迹。

()突出志愿服务,提升学生的“奉献意识”

学校充分结合专业建设、学风建设,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,以学生志愿服务为龙头,以公益志愿者行动为重点,坚持量力而行、持之以恒的原则,以“有你,有我,生活更精彩”为行动口号,在校内外多次举行丰富多彩的爱心服务活动,形成了自己特色的活动品牌,先后获得南昌市“优秀青年志愿服务集体”、“我奉献、我快乐志愿服务活动先进单位”等光荣称号。学校的志愿者服务队经常在城市交通路口指挥市民文明出行、文明乘车;开展了形式多样的“学雷锋”志愿服务活动,开展了“技能服务进社区活动”,走进了新建区望城敬老院、蛟桥敬老院奉献爱心;成立了南昌一专“玉屏基金会”,组织了“爱心义卖”,为20185月“玉屏基金”进行了第三次发放仪式,四名同学获得了人均1000元的助学金。12月份,第五届爱心义卖会上,全体师生捐物义卖,共筹得6000余元,全部汇入玉屏基金。

志愿服务活动既锻炼了学生的专业技能,又提升了学生服务社会的奉献意识,成为课堂教学的展示和延伸。

案例2产教融合助推校企合作向深层次推进

()寻找合作契机,共谋校企发展

为培养企业真正需要的人才,实现零距离上岗,学校在数控技术应用、计算机网络技术、电子电器技术应用、高星级酒店服务与管理、服装设计与工艺、茶艺等专业上实施了三大举措。一是成立各专业专家指导委员会。二是经常走进企业或邀请企业各部门管理人员及精英到学校考察和座谈,每学期定期通过座谈、讨论、交流,了解企业需求,调整课程设置,建立起了紧密型的合作关系。三是建立了“双向共建共赢”的管理机制,与企业共同制定人才培养方案,加强了学校与企业对接、教学与生产对接、教师与师傅对接、课堂与车间对接,实现了学生零距离上岗、校企优势互补、资源共享、共同发展,三方共赢的局面。如许多企业主动发挥企业设备、技术、场地等资源优势,有的免费提供给校方实训,有的提供资金帮助学校,有的与校方共建实训基地。

()以企业需求为导向,探索多渠道合作模式

1、现代学徒制式的“订单培养”

在由学校与企业成员组成的课程建设指导小组的组织下,从人才培养模式、教学大纲、课程结构、教学模式和考核评价等方面进行相应的“配套”,为企业定向培养合格员工。

1)订单培养:这几年越来越多的企业主动要求到我校来开办“冠名班”或开展“订单培养”,如鸿利班(广州鸿利光电有限公司)、美联班(香港美联实业有限公司),天津鹏天阁大酒店、上海大可堂茶文化有限公司、福州新紫阳大酒店、上海人本集团等企业纷纷来校签约订单培养员工。这种企业全程介入2+1人才培养模式,使得学生在平时学习中就提前了解了企业文化、产品、生产工序、工作生活环境等,与实际岗位进行无缝对接,便于学生毕业后直接上岗入职。此外,在课程设置上,学校将企业文化、产品、技能、管理等整合进课程体系,将企业的岗位技能要求、技能标准纳入到学校的教学计划、教学内容、教学考评中来,使学生熟练掌握了即将就业的企业岗位技能要求,缩短了就业的适应期,学校培养出企业和社会所需要的合格人才,实现了学校、企业、学生三方“共赢”。

2)教师下企业实践:组织教师到企业锻炼实践是中职教师在职培训的重要形式,是提高教师专业技能水平和实践教学能力的有效途径,也是职业学校密切与企业的联系、加强校企合作的具体体现。每年暑期,我校都要安排班主任和专业教师下企业进行为期十天的顶岗实践。不少老师都是第一次以企业员工的身份在生产一线学习、工作,不仅了解了企业的工艺流程、操作规范,而且对企业文化、员工守则有了完整清晰的认识,大大提高了专业教学的针对性和实效性。

    2、引企入校模式

学校多种方式吸引企业进入学校,依托产业办专业,围绕专业办企业,走出了一条校企合作促质量的发展之路,初步形成了“专业+公司”的专业实体。比如,我校的美容专业就是与香港美联实业有限公司的合作,这种模式使我校的专业教学具有更真实的工作环境,优化了实训教学质量。

通过产教融合,校企共谋发展契机,在江西省中职技能大赛中,我校团体总分已连续数年位居全省地市职校榜首,学校也被评为全国教育系统先进单位,南昌市德育示范学校。通过产教融合,校企深度合作,也推动了企业大发展,与我校合作的宁波杜亚机电技术有限公司在合作的十年过程中,从原来年产值几千万发展到现在年产值近12个亿,真正诠释了校企合作双赢的理念。

八、主要问题和改进措施

1、进一步加强队伍建设,不断提升整体素质

目前,我校一些适应市场需求新开的专业教师缺乏,城市轨道交通运营管理、电子商务等专业尤为突出;有高级职称的“双师型”教师偏少,师资队伍结构有待优化,层次、素质有待提升。一是加快市级“名师工作室”建设,建设一定数量的校级“名师工作室”,通过建章立制、专项资金支持和规范管理,培育“名师”并充分发挥其作用,形成名师、骨干教师引领,高级教师示范,中级教师展示,初级教师比武,老、中、青互相观摩、同台竞技的生动局面,构建一批结构合理、优势互补、团结协作、具有凝聚力的创新团队。二是大力推进“双师素质”教师队伍建设,有计划、有目的地组织专业教师到企业挂职锻炼,选派一批骨干专业教师与企业开展产学研合作,充分发挥双师型教师在教学活动中应有作用。三是用足用活政策,加大专业教师招聘力度,使专任教师队伍职称比例、年龄结构逐步趋于合理,形成梯队。同时,聘请更多的企业专业技术人员、高技能人才担任兼职教师。

九、展望与期待

学校制定了《南昌市第一中等专业学校五年发展规划,按规划要求,未来五年,我校将实施党建领校、内涵提升、质量强校、人才兴校、文化立校五大战略,全面提升学校办学的凝聚力、软实力、竞争力、持续力和原动力。同时,我校力争用三年时间,通过江西省高水平中等职业学校的专家组验收,每个专业部拥有一个特色专业群和23个精品专业,一个专业建设一个名师工作室打造机械制造、电子电气技术、信息技术、旅游商贸四个示范性实训基地、VR虚拟现实实训室和智慧校园管理平台。在全国职业院校技能大赛中力争再创佳绩,争取我校的团体总分进入全国前十强!学校将大幅度提升学校办学的规范化、信息化和现代化水平,在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用,进一步增强我校服务经济社会发展的能力。将我校建设成为全省乃至全国职业教育改革创新、质量提高和特色示范的榜样。